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The Remmm is a social sciences peer-reviewed journal which presents, in thematical issues, studies on the whole of the Muslim world in its diversity. Divided into two series, "History" and "Contemporary World", it brings together contributions on a given theme from specialists on the Maghreb and the Mashreq, the Iranian, Turkish and Ottoman worlds, the Balkans, African Islam, India and the Muslim Far East.

The open issues of the Remmm are half-yearly volumes in progress which publish reviews, free studies (Varia) and finally a complete dossier on the announced theme that closes the open issue.

Then it switches to the “Full text issues” section.

 

Past issues (1-1966 to 86-1999) are available in free access on the Persée website.

Current open issue
155 (1/2024) | 2024 (Open issue)
La célébration de la naissance du Prophète

Discours, pratiques et représentations
al-mawlid al-nabawī

Dans cet ouvrage, la célébration de la naissance du prophète de l’islam est étudiée à travers les débats qu’a pu susciter cette fête, mais aussi à travers les pratiques individuelles et collectives lors du Mawlid et enfin dans les productions littéraires qui lui sont associées. Dix contributions analysent ces aspects selon les approches croisées de l’islamologie et des sciences sociales. Après une présentation de débats doctrinaux relatifs au caractère licite ou non de la célébration du Mawlid sur le mode diachronique, sont présentées des études de cas contemporains de cette fête en Algérie et au Sénégal selon une approche socio-anthropologique. Pour clore l’ensemble, diverses œuvres littéraires et artistiques produites à l’occasion du Mawlid sont analysées. Les contributions ici réunies mettent en lumière comment les évolutions historiques et sociétales ont permis la « canonisation » de cette fête à travers les siècles. Elles mettent aussi au jour sa dimension polémique, révélant par la même occasion d’importantes lignes de fracture au sein des sociétés musulmanes passées et présentes.

Enfin, si d’aucuns semblaient suggérer la disparition prochaine du Mawlid, qui était censé appartenir à un « modèle de piété prémoderne » marquée par la réciprocité du don et de l’émotion, les différentes contributions de ce volume semblent donner tort à cette conjecture.

Publication history

Numéro en cours, ouvert le 4 décembre 2023 et cloturé le 19 février 2024.

3 latest texts

Latest issue
154 | 2023
Vivre l’école : Dynamiques plurielles de construction des savoirs et des identités

School Life. Multiple Dynamics of Knowledge and Identity Construction
Edited by Chloé Pellegrini
Première de Couverture Remmm 154
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Credits: Chloé Pellegrini

Most studies on education in the Arab and Muslim worlds focus on the development of modern school systems after the independences, on the evolution of education and language policies, or on religious teaching in state schools or Qur’anic schools. Few researchers have documented everyday school life within schools in these regions.

This is why this special issue gathers papers by anthropologists, sociologists, and historians who all have in common to focus on school actors’ experiences, be they students, alumni, teachers, or parents, in different educative settings such as state schools, private local or international schools, and associative structures. The researches were conducted in different contexts: Arab countries (Egypt, Iraq, Lebanon, Morocco), Muslim countries (Iran, Turkey), and countries and territories where Muslim populations either have had a strong historical presence (Israel, Mayotte, Tanzania), or have an immigrant background (Italy).

This disciplinary and geographical diversity puts into dialogue school experiences that, beyond their specificities, resonate with each other. Papers show how school actors engage, negotiate, and interact within schools with identity, morality and citizenship training, knowledge, teaching and learning postures, and multiple secular and religious education models.

Publication history

Numéro 154 (2/2023) ouvert le 10 juillet 2023, cloturé le 2 novembre 2023.

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